A PONTE DO PEDRIDO

Unha ponte con 13 arcos (10+3) parabólicos laterais máis un central atirantado

Inaugurouse no ano 1943 e constituíu un fito na enxeñería civil en España, xa que o seu arco central era o terceiro, a nivel mundial, con maior luz.

Está formado por 13 arcos laterais onde a súa curva directriz é unha cuártica (función polinómica de grao catro - parábola de cuarto grao, para o autor)

A curva debuxada por un programa informático sería:
O arco central é atirantado e montouse en tres tramos:

A curva directriz do arco central era unha parábola, que se alterou finalmente:

Publicacións (1944) de Cesar Villalba Granda na Revista de Obras Públicas:

Cimentacións e Arcos da Ponte do Pedrido

Noticia na Voz de Galicia: Un hito de la ingeniería en horas bajas

TETRACTIS AO CUBO

Hoxe é 10-10-10 (10 de outubro de 2010), é dicir, Tetractis ao cubo.

Tetractis é o número sagrado dos pitagóricos, o 10, que encerra as catro dimensións (punto, recta, plano e espazo).

GREGORI PERELMAN

Reportaxe sobre Gregori Perelman e a Conxetura de Poincaré nas páxinas centrais do períodico El País
Grisha por los puentes de Königsberg

El genio, el hombre, el enigma

Máis sobre Perelman no País

Perelman en Wikipedia

A Conxetura de Poincaré

OBXECTOS MATEMÁTICOS COTIÁS

Unha nova sección en Tetractis



Abrimos unha nova sección co obxectivo de estimular o recoñecemento das propiedades en obxectos da vida cotiá: no fogar, no deseño urbano e industrial, na arquitectura, na arte, na natureza...


Comezamos con seis obxectos que podes observar:

Deixa as túas ideas no blogue

Un reloxo solar no IES Mugardos

Un deseño do matemático italiano Alberto Cintio

O luns, día 4 de outubro, o sacerdote, profesor de matemáticas e ciencias italiano, Alberto Cintio e grande afeccionado á astronomía, asistirá á inauguración do reloxo de sol do IES de Mugardos.
O reloxo é o terceiro deste tipo que se instala na provincia da Coruña (xunto ao da igrexa de Ares e do IES Elviña) deseñado por este profesor italiano.

O funcionamento do reloxo pódese ler no seguinte documento que nos remite a nosa colega de matemáticas e directora do IES Mugardos, Covadonga Rodríguez-Moldes,

Nas seguintes fotografias, tamén remitidas pola directora do IES Mugardos, pódese observar ao profesor italiano no momento que toma medidas para deseñar o reloxo.

INGRID DAUBECHIES

Presidenta da Unión Matemática Internacional (UMI)

A Primeira Presidenta da UMI é unha muller belga, de 55 anos, física de formación e catedrática de matemáticas na Universidade de Princenton.
Traballa en Matemáticas aplicadas, experta en wavelets, unha ferramenta usada no formato informático de imaxes JPEG.

Entrevista no País

Unidades de medida andaluzas

Por Dani Rovira

Tetractis 45

SUMARIO

María Wonenburger, doutora honoris causa pola USC
Apertura dun novo curso ESTALMAT
O IES Mugardos estrea reloxo de Sol
Curvas famosas, por Iván García Vázquez
Xeometría de papel: A espiral das paxariñas, por Alicia Pedreira Mengotti

Inauguración do curso en ESTALMAT

Presentada a nova promoción.


O pasado sábado, 18 de setembro, inaugurouse un novo curso ESTALMAT e foi presentada a nova promoción que permanecerá dous cursos académicos.

A mesa presidencial estivo formada por:


D. Juan J. Casares Long, Reitor da USC
D. Amable Liñán Martínez, Director de ESTALMAT
Dna. Victoria Otero Espinar, Decana de Matemáticas (USC)
D. Juan M. Viaño Rey, Presidente Estalmat-Galicia
D. Victorino Pollán Fernández, Coordinador Académico
D. Juan J. de Santiago Laguillo, Vodafone
D. Bernardino Rama Seoane, Deputación da Coruña



Esta nova promoción partiu para un Campamento matemático que se celebra os días 18 e 19 de setembro no Albergue Xuvenil de Gandarío ubicado en Sada-Bergondo (A Coruña.

Máis información e fotos en ESTALMAT Galicia

María Wonenburger Planells

Doutora honoris causa pola Universidade da Coruña

Foto da Voz de Galicia

A Universidade da Coruña investirá doutora honoris causa á matemática coruñesa María Wonenburger no acto de inauguración do curso 2010-11, que abrirá a tamén matemática, Ana Tarrío Tobar.

A Universidade premia a gran aportación ao mundo da álxebra a esta matemática que xa recibira o Premio "Muller Ciencia-Arte" da Universidade da Coruña.

O Premio María Wonenburger, creado pola Xunta de Galicia, premia ás mulleres galegas que destacan na Ciencia e na Tecnoloxía.

La Voz de Galicia

María Wonenburger en TETRACTIS

Matemáticas no País

Esta fin de semana o País publicou dous artigos interesantes sobre matemáticas: o primeiro, sobre Perelman e a Conxetura de Poincaré, titulouse
"Denle un problema"
e o segundo,
"Las matemáticas son una ciencia muy barata",
sobre Francisco Santos, catedrático de Xeometría e Topoloxía da Universidade de Cantabria, quen resolveu a conxetura de Hirsch.

10 PORTADAS DE TETRACTIS

As dez portadas de Tetractis no curso 2009-2010

Tempo de colleita

Estamos a finalizar o curso e son tempos de facer balance e recoller os frutos do ano.

Aquí tedes algún exemplo de participación en actividades:

* Olimpíada matemática galega de 2º ESO.
* Olimpíada matemática de bacharelato.
* Premio Luís Freire de investigación para escolares.
* IV Feira Matemática.

Feira Matemática

Memoria dunha xornada

Artigo de Manuel Pazos Crespo (Coque), membro do comité organizador da Feira Matemática, para o nº 10 da revista Gamma de Agapema.

Grupo XeoDin

Un grupo de traballo en Xeometría Dinámica
O grupo de traballo Xeo-Din xorde, en novembro de 2005, entre socios de Agapema co fin de traballar xeometría co software de xeometría dinámica: primeiro con Cabri, e logo co Geogebra.

Os obxectivos serían deseñar actividades para a aula e facilitar recursos didácticos para a utilización directa na aula.

Está composto por:

Débora Pereiro Carbajo, CGTD-IES Sánchez Cantón (Pontevedra)

Aia Rodríguez Somoza, CPI Mondariz

Esperanza Gesteira Losada, CGTD-IES Sánchez Cantón

Fernando Zacarías Maceiras, IES As Mariñas (Betanzos)

Ignacio Larrosa Cañestro, IES Rafael Dieste (A Coruña)

Enrique de la Torre Fernández, Ciencias da Educación (UDC)

Na súa páxina web: Xeo-Din

presentan cursos, traballos publicados, ponencias en congresos (Agapema, JAEM,...).

A destacar unha publicación sobre a curva Lemniscata de Bernouilli

TETRACTIS 44

Sumario

Probas de selección en EsTalMat
V Congreso de Agapema
25º Aniversario da Casa das Ciencias
A lenda dos mil grous
Orixe dos símbolos matemáticos (por Marta Sobrino Gosenje)
Ortografía matemática (por Adriana Vega Álvarez)

Un alumno de Caldas, campión en cálculo mental on-line

O alumno Xu Hong, de nacionalidade china, do CPI Alfonso VII de Caldas proclamouse campión da final internacional de cálculo mental on-line.



Xu Hong é alumno da nosa colega de Estalmat, Marina Germiñas, quen impartirá unha ponencia titulada: "Método sistematizado de cálculo mental", no vindeiro congreso de Agapema, que se celebrará en Ferrol, os días 25 e 26 de xuño.

Máis información en: La Voz de Galicia

Record de presentados en EsTalMat

Foron 330 os alumnos e alumnas que se presentaron ás probas de selección de EsTalMat para o bienio 2010-2012

Foto de Enrique de la Torre

Foto de La Voz de Galicia

A proba de selección celebrouse o pasado sábado 5 de xuño na Facultade de Matemáticas de Santiago de Compostela e a ela presentaronse 330 alumnos dos 381 que estaban inscritos.

Os alumnos presentados tiveron que resolver 6 problemas e seleccionaranse 25 alumnos e alumnas que acudirán todos os sábados dos cursos: 2010-11 e 2011-12 a clases impartdidas na Facultade de Matemáticas.

Máis información:

La Voz de Galicia

Estalmat Galicia

V Congreso de AGAPEMA

Celebrarase no IES Sofía Casanova (Ferrol), os días 25 e 26 de xuño, co seguinte programa:

Máis información en AGAPEMA

CANGURO MATEMÁTICO 2010

Resultados e premios á fidelidade 2010.

Estes son alumnos que reciben premio á fidelidade no concurso Canguro Matemático 2010 (entre paréntese, número de presentacións e levan '*' os alumnos que comezaron no IES Ramón Otero Pedrayo)

García Torres, Ramón (6, *)
Gestal González, Andrea (6, *)
González Rodríguez, Alex (6, *)
Luis Novoa, Alejandro (6, *)
Rey Casal, Carlota (6, *)
Fernández Quinto, Alejandro (5)
Mouriño Talín, Héctor (5, *)
Orosa Iglesias, Pablo (5, *)
Rivera Rey, Alberto (5, *)
Rodríguez Lorenzo, Sabela (5, *)
Sola Mallo, Xacobe (5, *)

Este ano os resultados foron magníficos, xa que foron moitos os alumnos que superaron a puntuación de 90 puntos.
A máxima puntuación obtida foi a de Pablo Tiagonce Benito (3º ESO), con 98,75 ptos
Por niveis, os tres primeiros clasificados foron:

1º ESO
Carlos Perea Tizón, 95,75 ptos.
Nuria Seoane Lloves, 93,75 "
Gonzalo Villanueva Ortega, 78,50 "

2º ESO
José Manuel González Díaz, 85,00 ptos.
Sergio García Pérez, 76,25 "
Javier Estávez Álvarez, 66,75 "

3º ESO
Pablo Tiagonce Benito, 98,75 ptos.
Xacobe Galán Río, 98,25 "
Victor Fernández Rodríguez, 92,75 "

e así ata 11 alumnos e alumnas por enriba dos 60 puntos.

4º ESO
Marina Combarro Eiriz, 83,75 ptos.
José Cousillas Rey, 52,25 "
María Labandeira Fernández, 51,50 "

1º Bach.
Paloma Tarrío Alves, 70,75 ptos.
Pedro Insua Merelas, 63,25 "
Iago Barcia Bernárdez, 61,50 "

2º Bach.
Ramón García Torres, 57,00 ptos.
Sabela Rodríguez Lorenzo, 51,00 "
Alejandro Fernández Quinto, 48,25 "

Parabens a todos e todas.

A lenda dos mil grous

Oito supervivintes do bombardeo de Hiroshima, chegados a bordo do cruceiro 'Peace Boat', explican na Coruña a súa experiencia e piden a erradicación das bombas nucleares.

La Opinión
El Ideal Gallego

Ler a noticia en :
A noticia trouxo á memoria a I Feira Matemática na que Tetractis publicou a Lenda dos mil grous, para celebrar o Día Escolar das Matematicas de 2007, baixo o lema " Matemáticas e Paz":

Os mil grous de origami (papiroflexia) son un conxunto de mil grous de papel unidos por cordas. Unha antiga lenda xaponesa promete que calquera que faga mil grous de papel recibirá un desexo por parte dun grou, tal como unha longa vida ou a recuperación dunha enfermidade. Os mil grous de origami converteuse nun símbolo de paz, debido á historia de Sadako Sasaki, unha pequena japonesa que desexou curar da súa enfermidade (leucemia) producida pola la radiación dunha bomba atómica. A dramática historia ven dun libro chamado Sadako e os mil grous de papel.

UNHA PROMOCIÓN EXCELENTE

(Foto: La Voz de Galicia)
O mércores 26 de maio, nun acto celebrado no Forum Metropolitano da Coruña, despedíase unha nova promoción de alumnos e alumnas de bacharelato do IES Monelos. Unha máis excelente, coma a anterior,... Pero esta, desde logo, foi excelente desde o meu punto de vista.
A algúns xa lles dera clase en 2º ESO, no IES Otero Pedrayo durante o curso 2005-06 e acompañeinos á fase Final da Olimpíada Galega dese ano (Hector e Alberto).
Outros colaboraron no boletín Tetractis (José Antonio, Diego, Sabela, Alejandro, Carlota, Laura, Daniel Cambeiro e Daniel Pereira, José Pombo...)
Moitos participantes de Canguros matemáticos, olimpíadas, opens matemáticos...
Moitos foron colaboradores no Programa "O País dos estudantes".
Algúns chegaron a formar parte dos equipos olímpicos nacionais (Diego Abalde na de Matemáticas, Pablo Orosa e Irene Varela na de Xeoloxía).
As matrículas de honra cotizaron moi alto (Pablo Orosa, Sabela Lorenzo, Hector Mouriño, Alejandro Fernández,...)
E por se fora pouco, ao menos dous pensan estudar Matemáticas.
¡En fín!.
Moita sorte e parabéns para todos e todas.

MULLERES MATEMÁTICAS

Vídeo sobre as mulleres matemáticas presentes na exposición "A muller, innovadora na Ciencia"

25º ANIVERSARIO DA CASA DAS CIENCIAS

A Casa de Todos



Con motivo do 25 aniversario da inauguración da Casa das Ciencias (1 de xuño de 1985), programáronse diversos actos de celebración que se desenvolverán ao longo de todo o ano.

As principais celebracións terán lugar na semana do 25 aniversario, entre finais de maio e principios de xuño.

Do 31 de maio ao 6 de xuño, a entrada será gratuita na Casa das Ciencias, de 10 a 19 horas.
o venres, 4 de xuño, haberá un Encontro coa Comunidade Educativa

O programa completo aquí

ESTALMAT 2010

O prazo de inscrición remata o 30 de maio.
A Facultade de Matemáticas da Universidade de Santiago de Compostela presenta a Convocatoria 2010 do Proxecto “ESTALMAT- Galicia” para a detección e estímulo do talento en Matemáticas, no ámbito da Comunidade Autónoma de Galicia.
Obxectivo: Fomentar a afección e a habilidade especial en Matemáticas en nenos e nenas de Galicia, nacidos en 1997 ou 1998.

Proceso de selección: Constará de tres fases:
1. Proba de aptitude. Terá lugar o sábado 5 de xuño de 2010, ás 10 horas, na Facultade de Matemáticas da Universidade de Santiago de Compostela. Consistirá na resolución dunha colección de problemas.
2. Test psicométrico. Terá lugar o mesmo sábado 5 de xuño, ás 13:00 horas, na mesma Facultade de Matemáticas.
3. Entrevista persoal. Unha vez corrixidas as probas, levarase a cabo unha entrevista cos nenos e nenas preseleccionados e con seus pais ou titores, que previamente serán avisados persoalmente, encamiñadas a avaliar o interese e o grao de compromiso co proxecto.

Máis información en Estalmat Galicia

TETRACTIS 43

Sumario:
MatCampus 2010
Fotos Feira Matemática 2010
Á Caza dos números primos (Por Iria González Díaz)
Fotos III Certame de Matmonólogos

Álbum fotográfico do III Certame de Mat-monólogos

Fotos do III Certame de Mat-monólogos celebrado o 11 de maio de 2010 na aula Xurxo Lobato do IES Monelos (A Coruña)

III Certame de Mat-monólogos

Guións finalistas do III Certame de Mat-monólogos, que se celebrou o martes 11 de maio de 2010 na Aula Xurxo Lobato do IES Monelos (a Coruña), para celebrar o Día Escolar das Matemáticas.

MATCAMPUS 2010

Unha quincena de matemáticas para alumnos de 1º de bacharelato.
O período de inscrición remata o 25 de maio.

O MatCampus 2010 está dirixido a estudantes de 1º de Bacharelato e 11º ano (entre 16 e 17 anos) de tódolos centros de ensino medio de Galicia e Portugal. Entre os obxectivos e competencias a acadar/potenciar no MatCampus 2010 contémplanse obxectivos xenéricos relacionados directamente coas Matemáticas, xunto con outros obxectivos transversais de carácter socio-cultural.

MatCampus 2010 desenvolverase en Galicia e Portugal durante a segunda quincena do mes de xullo (ver Calendario de Actividades).

A duración do campamento será de dúas semanas, a primeira en Braga (Portugal) e a segunda en Santiago de Compostela (España).
Máis información sobre obxectivos, inscrición, formularios... en MatCampus

Álbum fotográfico da Feira Matemática

Fotos das nosas actividades na Feira Matemática 2010

Máis fotos en Feira Matemática

Tamén nos visitou o Director do noso instituto

Ramón Martínez (Director do IES Monelos)

1.- ¿Que pensas da feria matemática?
Opino que as feiras monográficas son estupendas para os estudantes, normalmente acodo a todas as que podo, como por exemplo, a recentemente celebrada no parque de Santa Margarita a ciencia na rúa.

2.-¿Que opinabas de neno das matemáticas?
Gustábanme moito porque descubría cousas diferentes, como a álxebra ou a xeometría, que me encantaba. Axudaban a entender a vida, que era diferente a de agora. Tamén hei de engadir que as matemáticas de entón eran menos rebuscadas que as de agora.

Marta Sobrino e Paloma Tarrío

O Alcalde da Coruña no noso stand

Entrevistamos ao Alcalde da Coruña, Sr. Javier Losada de Azpiazu ao seu paso polo nos stand

-¿Que opina da feira matemática?

Como xa adiantei no meu discurso, opino que as matemáticas son cultura, e que ademáis son universais. Con elas pódeste comunicar no mundo enteiro, independentemente do idioma, o territorio, a cultura ou maneira de pensar.

Que opinaba de neno das matemáticas?

Pasábao moi mal, pero pola forma en que se nos ensinaban. As matemáticas eran un libro enorme, e o seu aprendizaxe non era nada agradable. Logo cambia.

Marta e Paloma

O Rector da Universidade visita o stand do IES Monelos

Entrevistamos ao Rector da Universidade da Coruña (Profesor de Matemáticas), José María Barja.

¿Que opina da feira das matemáticas?

Que é unha sorte que existan, hai que defendelas, porque a pesar de que as ciencias como a física ou a química son importantes, a matemática é a súa base, algo que non se debe olvidar. As matemáticas son algo máis que sumar, algo que a xente tende a olvidar.

¿Que opinaba de neno das matemáticas?

Non era un forofo, pero me gustaban. Na miña familia os meus pais e avós eran de dereito, pero os meus irmáns e máis eu fomos por ciencias.

Por certo teño que dicir que, na Feira Matemática, expoño un vídeo sobre Anos xacobeos...

Marta Sobrino, Paloma Tarrío

A Decana da Facultade de Matemáticas visita a Feira

Entrevistamos á Decana de Matemáticas da Universidade de Santiago de Compostela, Victoria Otero Espinar

1.¿Que opina desta feira?
Pareceme interesantísimo todo o que se fai aquí. Consegues ver os alumnos motivados e tamén atopaste cun punto de vista diferente das matemáticas.
2.-¿Pódese atopar ese punto de vista na universidade?
Por suposto que si. Se te lembras das chocomates aí atoparas á universidade, que as organizou.

(Foto de Enrique de la Torre)

" Tamén hei de comentar que este ano realízase un pequeño campamento matemático que consiste en pasar unha semana en Braga e outra en Santiago de Compostela, dirixido aos alumnos de 1º de bach.

Para máis información buscar na páxina: http://www.matcampus2010.org/"

Por Marta e Paloma

O IES Mugardos na Feira

O IES Mugardos ofrece a os visitantes dous stands coas seguintes actividades:

*Stand de 1ºESO
Construir figuras xeométricas con palliñas: tetraedros, estrela de 5 puntas,...

* Stand de 1º de Bacharelato
Investigación nos periódicos: buscar a cotización dunha determinada empresa, a temperatura media dunha cidade ou completar un sudoku.

A profesora que está ao frente destes stands é Covadonga Rodríguez-Moldes

Feira Matemática on-line

Tetractis seguirá on-line a Feira Matemática

Son as 11:00h, os stands ferven colocando os materiais expositivos.

Aquí vedes o stand do IES Monelos preparándose para un día moi longo.

Marta, Paloma, Iria, Xacobe, Laura, Pablo, Carmen e Paula prepáranse para recibir aos visitantes.

As actividades que expoñeremos serán:
* Boletín Tetractis
* Matemaxia
* Polígonos nazarís
* Xogos lóxicos
* Pentaminós
* Figuras de dobre visión
e máis cousas

Gañadores do III Certame de Mat-monólogos

Os gañadores do III Certame de Mat-monólogos, que se celebrou o pasado martes 11 de maio, na Sala Xurxo Lobato do IES Monelos son:

Categoría: Primaria e 1º ciclo ESO

Flores, plantas y moscardas (Santiago Valencia Bahamonde)
Alumno de 1º ESO do IES San Mamede (Maceda-Ourense)

Categoría: 2º ciclo ESO e Bacharelato

La solución del problema (Álvaro Souto Janeiro)
Alumno de 3º ESO do IEs San Mamede (Maceda-Ourense)

Categoría: Persoas, en xeral, mayores de 18 anos.

Cinco números (José Manuel Ramos González)
Profesor de matemáticas do IES A Xunqueira I (Pontevedra)

Alumnado do IES Monelos

¿Las preguntas nos las vamos a preguntar? (Miren Josune Melero Vilela)
Alumna de 3º ESO do IES Monelos.

Moi pronto poderedes ver os monólogos finalistas

IV FEIRA MATEMÁTICA

Celebrarase o vindeiro sábado, 15 de maio, no Pazo da Ópera da Coruña, para celebrar o Día Escolar das Matemáticas, que este ano está dedicado a Matemáticas e Prensa.

O Concelleiro de Educación, Carlos González-Garcés, o Delegado de Agapema na Coruña, Enrique de la Torre e Coque Pazos, membro da Comisión Organizadora presentaron a IV Feira Matemática que se celebrará o vindeiro sábado.

Máis información en:

La Voz de Galicia

La Opinión

Feira Matemática

O programa de actividades será o seguinte:

Dous periódicos para o País dos estudantes

Aínda que son periódicos de temática xeneralista, cos que participamos no programa o País dos estudantes; podemos atopar algún artigo matemático coma:

* Un equipo de 3º ESO participa no Premio Luís Freire de investigación científica para escolares.
* Entrevista á profesora Alicia Pedreira Mengotti.
* Un ano olímpico no IES Monelos.
* Anamorfose.
* Anos xacobeos e bisestos.

Concurso de enxeño e entretemento matemático

Organizado pola Asociación Galega de Profesores de Educación Matemática (AGAPEMA) en colaboración co Departamento de Educación do Concello de Santiago.
Consistirá en traballar en equipo 10 actividades, maioritariamente manipulativas, que abarcarán distintas ramas das matemáticas impartidas nos dous ciclos de secundaria obrigatoria. Para superar estas actividades necesitarase utilizar a intuición, a exploración, a planificación e o reconto, a decisión e a revisión do camiño a seguir, a utilización de coñecementos previos, a dedución..., recursos nos que se fundamenta o ser e o proceder das matemáticas.
A proba celebrarase o mércores 12 de maio (Día Escolar das Matemáticas), na Praza da Quintana, de 10 a 12 horas. É preciso acudir ás 9 horas co obxecto de organizar o concurso e as actividades que terán lugar ata as 14 horas.

Máis información

Final do III Certame de Mat-monólogos

Guións seleccionados para a final que se celebrará no IES Monelos, o martes 11 de maio, de 16:30 a 18:00

Os mat-monólogos que pasan á final son:

Categoría: Primaria e 1º ciclo ESO

Flores, plantas y moscardas (Santiago Valencia Bahamonde)
¿Invasión de figuras geométricas? (Laura Caneiro Calviño)
Un número un pouco toliño (María Losada González)

Categoría: 2º ciclo ESO e Bacharelato

As matemáticas, para que serven? (Margarita Pregal Piñeiro)
La solución del problema (Álvaro Souto Janeiro)
Las viejas de Villa Vieja (Lucía Prol Simón)

Categoría: Persoas, en xeral, mayores de 18 anos.

Algo máis que números (Iria Fernández Fontenla)
Cinco números (José Manuel Ramos González)
El ocaso de la circunferencia (José Manuel Ramos González)
Poemática (Ricardo Cao Abad)

Alumnado do IES Monelos

¿Las preguntas nos las vamos a preguntar? (Miren Josune Melero Vilela)
Lo que la gente no se para a pensar (Victor Fernández Rodríguez)

Podemos predecir a altura á que vai chegar unha persoa?

Alumnos de 3º ESO do IES Monelos participan no premio Luís Freire de investigación científica para escolares.

Os alumnos/as: Laura Pardeiro, Carmen Méndez, Águeda Castro, Carmen Picado, Paula Pérez e Xacobe Galán participan, baixo a coordinación do profesor de Matemáticas, Gonzalo Temperán, na convocatorio do Premio Luís Freire de investigación científica para escolares co proxecto titulado:

Podemos predecir a estatura á que vai chegar unha persoa?

Planteando a hipótese:

É certo que se duplicamos a estatura dun neno aos dous anos, obtemos a estatura na idade adulta?

Definimos unha poboación estatística: Alumnos de 2º de bacharelato de España.

E deseñamos unha mostra de 1000 varóns e 1000 mulleres.

OLIMPÍADA GALEGA DE 2º ESO

Dous alumnos de 2º ESO do IES Monelos acadan os dous primeros postos na Fase de zona da Coruña da Olimpíada Galega de 2ºESO.
Os alumnos:

Irene Vázquez Garnazo

Pablo Cortón Debén

representarán, xunto con outros cinco alumnos, á zona da Coruña na Fase final que se celebrará en Vigo, o vindeiro 14 de maio.
Parabéns

TETRACTIS 42

Sumario
* Un curso olímpico.
* Dous periódicos para o País dos estudantes.
* Citas para maio: III Certame de Mat-monólogos e IV Feira Matemática.
* Un grupo de alumnos de 3ºESO participa no Premio Luís Freire.
* Os tres problemas clásicos gregos (por Claudia Vilar Sánchez).
* Xeometría no ascensor de San Pedro (por Guillermo Ledo López).

HISTORIA CON NÚMEROS

Un monólogo de Javier Cansado, onde os números son protagonistas.

MATMONOLOGO

Yo soy más de escribir que de hablar
I Certame de Mat-monólogos

¡Que sorpresas atopas na vida!
Buscando material para unha actividade sobre monólogos, atopeime en You Tube con este que protagonizou Carolina Iglésias, gañadora do I Certame de Matmonólogos (2008), na categoría de 2º ciclo ESO-Bacharelato.

III Certame de Matmonólogos

Prorrogado o prazo de admisión de guións

O novo parzo de entrega de guións paro o III Certame de Matmonólogos será o 30 de abril de 2010.

A final será o martes, día 11 de maio.

Máis información:

* Convocatoria
* I Certame de Matmonólogos
* II Certame de Matmonólogos

Olimpíada Galega de 2º ESO

O venres, día 16 de abril, celébrase a Fase de Zona da Olimpíada Galega de 2ºESO.
A sede será o IES Ramón Otero Pedrayo (A Coruña) e os participantes seleccionados no IES Monelos son:

Ivone Abruñado León
Gonzalo Beiro González
Pablo Cortón Debén
Linda Noa López Callejo
Elena López Serapio
Irene Vázquez Garnazo

Desexámoslles sorte e esperemos que algún deles estea na Fase Final (Vigo) o vindeiro 14 de maio.

Máis información

Un galego na Olimpíada Internacional de Matemáticas

Oscar Rivero Salgado, alumno de 4º ESO do IES Cidade de Antioquia de Xinzo, formará parte do equipo español que participará na 51 edición das Olimpíadas Internacionais de Matemáticas, que se celebrarán no próximo mes de xullo na República de Kazajstán. Óscar Rivero pertence ao equipo galego, que brilantemente competiu na fase nacional das Olimpíadas de Matemáticas, celebrada en Valladolid e onde obtivo a medalla de prata, entre 114 participantes.

Máis información

UNIDADES LEGALES DE MEDIDA

Real Decreto que establece las definiciones de las unidades, sus nombres y símbolos, así como las reglas para la formación de sus múltiplos y submúltiplos de conformidad con los acuerdos de la CGPM (Conferencia General de Pesas y Medidas) y la normativa de la Unión Europea.

Por su importancia, resalto las siguientes reglas:

* Los símbolos de las unidades son entidades matemáticas y no abreviaturas. Por tanto, no van seguidos de un punto, salvo al final de una frase, ni se usa el plural, ni se pueden mezclar símbolos de unidades con nombres de unidades en una misma expresión, pues los nombres no son entidades matemáticas.

* No se permite emplear abreviaturas para los símbolos y nombres de las unidades, como seg (por s o segundo), mm cuad. (por mm2 o milímetro cuadrado), cc (por cm3 o centímetro cúbico) o mps (por m/s o metro por segundo). De esta forma se evitan ambigüedades y malentendidos respecto a los valores de las magnitudes.

* El valor numérico precede siempre a la unidad y siempre se deja un espacio entre el número y la unidad. Así, el valor de una magnitud es el producto de un número por una unidad, considerándose el espacio como signo de multiplicación (igual que el espacio entre unidades). Las únicas excepciones a esta regla son los símbolos de unidad del grado, el minuto y el segundo de ángulo plano, °, ′ y ″, respectivamente, para los cuales no se deja espacio entre el valor numérico y el símbolo de unidad. Esta regla implica que el símbolo °C para el grado Celsius debe ir precedido de un espacio para expresar el valor de la temperatura Celsius t.

* El símbolo utilizado para separar la parte entera de su parte decimal se denomina «separador decimal». El símbolo del separador decimal es la coma, en la propia línea de escritura. Si el número está comprendido entre +1 y −1, el separador decimal va siempre precedido de un cero.

* Los números con muchas cifras pueden repartirse en grupos de tres cifras separadas por un espacio, a fin de facilitar la lectura. Estos grupos no se separan nunca por puntos ni por comas. En los números de una tabla, el formato no debe variar en una misma columna.

A continuación el Real Decreto completo:

Entrevista a unha gran matemática: Alicia Pedreira

Entrevista realizada polas alumnas Sabela Rodríguez e Laura Vázquez para O País dos estudantes:


Alicia Pedreira Mengotti es una matemática experta en papiroflexia, anamorfosis y profesora de matemáticas del IES Monelos. Se presentó a la entrevista con unos pendientes con el símbolo de infinito y nos explicó que está preparando una exposición sobre objetos de la vida cotidiana que guardan relación con las matemáticas, como un cinturón con el aspecto de una cinta métrica o un edredón con raíces cuadradas.

P. ¿Cómo empezó tu interés por las matemáticas?

R. Desde muy joven siempre me atrajo todo lo relativo a los juegos, yo veía las matemáticas como un juego. Siempre me atrajo lo de hacer problemas de pensar, acertijos...
P. ¿Te gusta el trabajo de profesora?

R. Preferiría otra actividad. Mi idea cuando acabé [la carrera] era dedicarme a la investigación, pero de la investigación realmente no se vive, y me apareció un trabajo en un colegio privado y empecé a trabajar, luego preparé las oposiciones y ya continué aquí. De todos modos a veces es agradable dar clase cuando ves que los alumnos ponen interés y están aprendiendo cosas.
P. ¿Cuál es tu matemático preferido?

R. Hay tantos... [ríe]. Por ejemplo Hipatia, Sofía Kovalevskaya, Fibonacci, no voy a decir Pitágoras porque es el típico.
P. ¿En qué proyectos estás trabajando en estos momentos?
R. Últimamente sólo trabajo en el proyecto Estalmat, pero normalmente asisto a congresos nacionales y alguno internacional para informarme de las nuevas tecnologías y de adelantos para la enseñanza.
Estalmat es un proyecto dedicado a los niños que tienen interés por las matemáticas; son 25 niños seleccionados entre os alumnos de 6º de primaria e 1º de ESO; se les hace una prueba: 4 problemas bastante complicados, de los que resuelven esos ejercicios quedan seleccionados los 25 primeros y después pasan una serie de entrevistas para ver si muestran el perfil para seguir el programa y si les gustan las matemáticas de verdad. Tienen que comprometerse a ir todos los sábados a Santiago, a disfrutar con las matemáticas.
P. Ya nos explicaste que participabas en muchos congresos, ¿podrías explicarnos alguno?
P. El ultimo que asistí fue el año pasado al JAEM [Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas] en Girona, que son cada 2 años a nivel español de la enseñanza de las matemáticas. Participé con trabajos para explicar algunos temas de matemáticas con papiroflexia, y no sé si llevaría alguna cosa más. Pero se aprende de las cosas que llevan los otros profesores. Son a nivel de secundaria y también de profesores de primaria. Sólo con relacionarse profesores que están trabajando en alguna cosa ya se aprende.
P. ¿Por qué te interesaste en estos tres temas: anamorfosis, método de resolución del palomar y papiroflexia?
R. La anamorfosis, porque en una exposición vi una figura y me sorprendió mucho el proceso de cambio de la imagen; luego en Londres vi un libro que explicaba este proceso y me empezó a interesar este tema. Presenté, con unos niños, una figura en la Casa das Ciencias y un profesor me dijo que por qué no llevaba a cabo un proyecto sobre este.

Comencé con la anamorfosis de formación de figuras en cilindros, luego las amplié a pirámides y a más figuras: anamorfosis oblicuas, porque primero presenté una figura y después me llamaron para que continuara con la exposición. La papiroflexia, es porque mi madre me enseñó desde muy pequeña y sabía hacer bastantes cosas. Entonces un día me di cuenta de que la geometría se conseguía explicar mejor con técnicas de papiroflexia y sabía hacer pocas cosas. Pero yo sabía que había terreno para investigar y se lo comente a una compañera con la que hice la carrera y trabaja conmigo y empezamos a trabajar. Y nos hicimos socias de la asociación española y, posteriormente, de la italiana de papiroflexia.

El método de resolución del palomar me interesa porque me gusta presentar a los alumnos a las olimpiadas. Desde el primer año que los presenté vi que siempre caían problemas que se podían resolver con este método. Yo sabía muy poquito del principio del palomar. Cuando salió el proyecto ESTALMAT se vio que era un tema muy interesante, se realizó una reunión a la que no pude asistir, y una profesora comentó que yo sabía mucho de este método y no era verdad [risas]. Entonces empezamos a prepararlo una compañera y yo y salió adelante. Ahora sí que conocemos el tema.